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2015-09-10_一起来读黄帝内经·灵枢·通天第七十二
一起来读黄帝内经·灵枢·通天第七十二罾事物语2015-09-10 09:07:54感医疗之乱局，叹中医之没落，惜人命之枉丧！本公众号将长期致力于中医经典及传统中医理念的传播与普及工作，唯愿通过您的关注和分享，以达抛砖引玉、正本清源之目的。[对于经典，任何翻译都有可能曲解原意，因此，希望同学们只能以译文作辅助，而把精力放在原文的阅读上，也许读一遍两遍不懂，读十
2015-09-10_今日分享：爷孙俩的中医故事第二册（56）白薇
今日分享：爷孙俩的中医故事第二册（56）白薇曾培杰 陈创涛罾事物语2015-09-10 09:07:54为人父母者，不知医是为不慈；为人儿女者，不知医是为不孝！[《爷孙俩的中医故事》又名《小郎中学医记》，是正在网上热传的一本以小说形式讲述中医药知识的书籍。本书采用小说题材的创作形式，使读者能够带着浓厚的兴趣从头到尾一气读完。书里既有医案故事，读书析疑，又有养
2015-09-09_火柴棒医生手记（140）陈年膝伤
火柴棒医生手记（140）陈年膝伤周尔晋罾事物语2015-09-09 07:37:04177.两年膝伤得痊愈——离休后记事之四十二安庆市有一位40岁女性，两年之前，因右膝跌伤，久治不愈，医生说她的膝盖骨已损，无法治愈，终生如此，不仅走路跛行，上楼更是困难。未取耳穴，按X形法原理，取左臂上“高升点”(高升点在曲池穴之下，可以压痛取)，配合左手双腰腿点，教其自我按
2015-09-08_一起来读黄帝内经·灵枢·邪客第七十一
一起来读黄帝内经·灵枢·邪客第七十一罾事物语2015-09-08 08:53:05感医疗之乱局，叹中医之没落，惜人命之枉丧！本公众号将长期致力于中医经典及传统中医理念的传播与普及工作，唯愿通过您的关注和分享，以达抛砖引玉、正本清源之目的。[对于经典，任何翻译都有可能曲解原意，因此，希望同学们只能以译文作辅助，而把精力放在原文的阅读上，也许读一遍两遍不懂，读十
2015-09-08_今日分享：爷孙俩的中医故事第二册（55）青蒿
今日分享：爷孙俩的中医故事第二册（55）青蒿曾培杰 陈创涛罾事物语2015-09-08 08:53:05为人父母者，不知医是为不慈；为人儿女者，不知医是为不孝！[《爷孙俩的中医故事》又名《小郎中学医记》，是正在网上热传的一本以小说形式讲述中医药知识的书籍。本书采用小说题材的创作形式，使读者能够带着浓厚的兴趣从头到尾一气读完。书里既有医案故事，读书析疑，又有养
2015-09-07_火柴棒医生手记（139）顽固失眠
火柴棒医生手记（139）顽固失眠周尔晋罾事物语2015-09-07 08:31:44作者简介：周尔晋，安徽省安庆市太湖县人，义务行医39年、约有10多万人次、对230多种病例的临床验证后，总结出不用吃药和打针甚至只用一根火柴棒就能治愈疾病的一种全新的中医治疗方法。主要著作:《人体X形平衡法》、《人体药库学》、《火柴棒医生手记》。周尔晋的人体X形平衡法是从《黄
2015-09-06_一起来读黄帝内经·灵枢·寒热第七十
一起来读黄帝内经·灵枢·寒热第七十罾事物语2015-09-06 08:54:01感医疗之乱局，叹中医之没落，惜人命之枉丧！本公众号将长期致力于中医经典及传统中医理念的传播与普及工作，唯愿通过您的关注和分享，以达抛砖引玉、正本清源之目的。[对于经典，任何翻译都有可能曲解原意，因此，希望同学们只能以译文作辅助，而把精力放在原文的阅读上，也许读一遍两遍不懂，读十遍
2015-09-06_今日分享：爷孙俩的中医故事第二册（54）水牛角
今日分享：爷孙俩的中医故事第二册（54）水牛角曾培杰 陈创涛罾事物语2015-09-06 08:54:01为人父母者，不知医是为不慈；为人儿女者，不知医是为不孝！[《爷孙俩的中医故事》又名《小郎中学医记》，是正在网上热传的一本以小说形式讲述中医药知识的书籍。本书采用小说题材的创作形式，使读者能够带着浓厚的兴趣从头到尾一气读完。书里既有医案故事，读书析疑，又有
2015-09-05_火柴棒医生手记（138）颈椎病
火柴棒医生手记（138）颈椎病周尔晋罾事物语2015-09-05 08:15:27175.15年颈椎病被治愈——离休后记事之四十合肥市某工商部门，有一位40余岁的女同志，患颈椎病已有10余年，长期无法工作，经用X形法压耳穴两个月，得以痊愈，在她的推荐之下，该工商部门负责同志的母亲，年近七旬，也登门求治。取双侧耳穴:颈椎、肾、神门、肾上腺、内分泌、皮质下、枕，
2015-09-04_一起来读黄帝内经·灵枢·忧恚无言第六十九
一起来读黄帝内经·灵枢·忧恚无言第六十九罾事物语2015-09-04 07:59:38感医疗之乱局，叹中医之没落，惜人命之枉丧！本公众号将长期致力于中医经典及传统中医理念的传播与普及工作，唯愿通过您的关注和分享，以达抛砖引玉、正本清源之目的。[对于经典，任何翻译都有可能曲解原意，因此，希望同学们只能以译文作辅助，而把精力放在原文的阅读上，也许读一遍两遍不懂，