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2015-08-21_一起来读黄帝内经·灵枢·动输第六十二
一起来读黄帝内经·灵枢·动输第六十二罾事物语2015-08-21 00:04:21感医疗之乱局，叹中医之没落，惜人命之枉丧！本公众号将长期致力于中医经典及传统中医理念的传播与普及工作，唯愿通过您的关注和分享，以达抛砖引玉、正本清源之目的。[对于经典，任何翻译都有可能曲解原意，因此，希望同学们只能以译文作辅助，而把精力放在原文的阅读上，也许读一遍两遍不懂，读十
2015-08-21_今日分享：爷孙俩的中医故事第二册（46）白蔹
今日分享：爷孙俩的中医故事第二册（46）白蔹曾培杰 陈创涛罾事物语2015-08-21 00:04:21为人父母者，不知医是为不慈；为人儿女者，不知医是为不孝！[《爷孙俩的中医故事》又名《小郎中学医记》，是正在网上热传的一本以小说形式讲述中医药知识的书籍。本书采用小说题材的创作形式，使读者能够带着浓厚的兴趣从头到尾一气读完。书里既有医案故事，读书析疑，又有养
2015-08-20_火柴棒医生手记（130）腰椎间盘突出症
火柴棒医生手记（130）腰椎间盘突出症周尔晋罾事物语2015-08-20 10:01:29今天是传统的七夕节，七夕的意义在于：茫茫星河中，哪怕相距遥远，始终有一颗辉映你的星星。愿你始终有这么一颗星，并且由此而幸福快乐！[周尔晋先生治愈腰间盘突出的案例也有很多，而且常常是一次性治愈。为了避免重复，今天我们将166和167接连两节合在一起发出。166.深夜有人上
2015-08-19_一起来读黄帝内经·灵枢·五禁第六十一
一起来读黄帝内经·灵枢·五禁第六十一罾事物语2015-08-19 10:16:05感医疗之乱局，叹中医之没落，惜人命之枉丧！本公众号将长期致力于中医经典及传统中医理念的传播与普及工作，唯愿通过您的关注和分享，以达抛砖引玉、正本清源之目的。[对于经典，任何翻译都有可能曲解原意，因此，希望同学们只能以译文作辅助，而把精力放在原文的阅读上，也许读一遍两遍不懂，读十
2015-08-19_今日分享：爷孙俩的中医故事第二册（45）千里光
今日分享：爷孙俩的中医故事第二册（45）千里光曾培杰 陈创涛罾事物语2015-08-19 10:16:05为人父母者，不知医是为不慈；为人儿女者，不知医是为不孝！[《爷孙俩的中医故事》又名《小郎中学医记》，是正在网上热传的一本以小说形式讲述中医药知识的书籍。本书采用小说题材的创作形式，使读者能够带着浓厚的兴趣从头到尾一气读完。书里既有医案故事，读书析疑，又有
2015-08-18_火柴棒医生手记（129）坐骨神经痛
火柴棒医生手记（129）坐骨神经痛周尔晋罾事物语2015-08-18 10:30:16[周尔晋先生用简单到极致的方法治好了不计其数的坐骨神经痛患者。人们在惊叹中医神奇之余，不能不想到西医以消炎、甚至激素治疗折腾病人直到将病人弄到瘫痪为止的治疗方式是多么愚蠢。其实愚蠢是假，利益是真，只有坚持披着科学外衣把人往坏里治才能赚钱。故再简单有效的方法利益集团也对其视而
2015-08-17_一起来读黄帝内经·灵枢·玉版第六十
一起来读黄帝内经·灵枢·玉版第六十罾事物语2015-08-17 10:14:22感医疗之乱局，叹中医之没落，惜人命之枉丧！本公众号将长期致力于中医经典及传统中医理念的传播与普及工作，唯愿通过您的关注和分享，以达抛砖引玉、正本清源之目的。[对于经典，任何翻译都有可能曲解原意，因此，希望同学们只能以译文作辅助，而把精力放在原文的阅读上，也许读一遍两遍不懂，读十遍
2015-08-17_今日分享：爷孙俩的中医故事第二册（44）熊胆
今日分享：爷孙俩的中医故事第二册（44）熊胆曾培杰 陈创涛罾事物语2015-08-17 10:14:22为人父母者，不知医是为不慈；为人儿女者，不知医是为不孝！[老实说，编这一节时我感到十分纠结，因为我一看到熊胆二字就想到了熊被人类取胆汁时的惨象，想到了母熊为保护孩子不重蹈自己被取胆汁的覆辙而情愿杀死自己孩子的那个凄惨故事。几千年来，人类都以自己是世界的主宰
2015-08-16_火柴棒医生手记（128）腰间盘突出
火柴棒医生手记（128）腰间盘突出周尔晋罾事物语2015-08-16 09:52:50作者简介：周尔晋，安徽省安庆市太湖县人，义务行医39年、约有10多万人次、对230多种病例的临床验证后，总结出不用吃药和打针甚至只用一根火柴棒就能治愈疾病的一种全新的中医治疗方法。主要著作:《人体X形平衡法》、《人体药库学》、《火柴棒医生手记》。周尔晋的人体X形平衡法是从《
2015-08-15_一起来读黄帝内经·灵枢·卫气失常第五十九
一起来读黄帝内经·灵枢·卫气失常第五十九罾事物语2015-08-15 09:57:50感医疗之乱局，叹中医之没落，惜人命之枉丧！本公众号将长期致力于中医经典及传统中医理念的传播与普及工作，唯愿通过您的关注和分享，以达抛砖引玉、正本清源之目的。[对于经典，任何翻译都有可能曲解原意，因此，希望同学们只能以译文作辅助，而把精力放在原文的阅读上，也许读一遍两遍不懂，