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2015-07-22_一起来读黄帝内经·灵枢·本藏第四十七
一起来读黄帝内经·灵枢·本藏第四十七罾事物语2015-07-22 09:19:31感医疗之乱局，叹中医之没落，惜人命之枉丧！本公众号将长期致力于中医经典及传统中医理念的传播与普及工作，唯愿通过您的关注和分享，以达抛砖引玉、正本清源之目的。[对于经典，任何翻译都有可能曲解原意，因此，希望同学们只能以译文作辅助，而把精力放在原文的阅读上，也许读一遍两遍不懂，读十
2015-07-22_今日分享：爷孙俩的中医故事第二册（30）土茯苓
今日分享：爷孙俩的中医故事第二册（30）土茯苓曾培杰 陈创涛罾事物语2015-07-22 09:19:31为人父母者，不知医是为不慈；为人儿女者，不知医是为不孝！[《爷孙俩的中医故事》又名《小郎中学医记》，是正在网上热传的一本以小说形式讲述中医药知识的书籍。本书采用小说题材的创作形式，使读者能够带着浓厚的兴趣从头到尾一气读完。书里既有医案故事，读书析疑，又有
2015-07-21_火柴棒医生手记（116）股骨骨折
火柴棒医生手记（116）股骨骨折周尔晋罾事物语2015-07-21 08:35:26作者简介：周尔晋，安徽省安庆市太湖县人，义务行医39年、约有10多万人次、对230多种病例的临床验证后，总结出不用吃药和打针甚至只用一根火柴棒就能治愈疾病的一种全新的中医治疗方法。主要著作:《人体X形平衡法》、《人体药库学》、《火柴棒医生手记》。周尔晋的人体X形平衡法是从《黄
2015-07-20_一起来读黄帝内经·灵枢·五变第四十六
一起来读黄帝内经·灵枢·五变第四十六罾事物语2015-07-20 11:06:00感医疗之乱局，叹中医之没落，惜人命之枉丧！本公众号将长期致力于中医经典及传统中医理念的传播与普及工作，唯愿通过您的关注和分享，以达抛砖引玉、正本清源之目的。[对于经典，任何翻译都有可能曲解原意，因此，希望同学们只能以译文作辅助，而把精力放在原文的阅读上，也许读一遍两遍不懂，读十
2015-07-20_今日分享：爷孙俩的中医故事第二册（29）漏芦
今日分享：爷孙俩的中医故事第二册（29）漏芦曾培杰 陈创涛罾事物语2015-07-20 11:06:00为人父母者，不知医是为不慈；为人儿女者，不知医是为不孝！[《爷孙俩的中医故事》又名《小郎中学医记》，是正在网上热传的一本以小说形式讲述中医药知识的书籍。本书采用小说题材的创作形式，使读者能够带着浓厚的兴趣从头到尾一气读完。书里既有医案故事，读书析疑，又有养
2015-07-19_火柴棒医生手记（115）腰椎间盘突出
火柴棒医生手记（115）腰椎间盘突出周尔晋罾事物语2015-07-19 09:01:10146.只治两次，顽疾不再复发——离休后记事之十一某报总编辑腰椎间盘突出症发作严重，坐车上门到我家就诊，两人搀扶上楼。取双侧耳穴:腰疼点、肾、神门、肾上腺、内分泌、皮质下、枕。按x形理论取腿、臂四个点，配脚穴双女福穴，以腰痛点、肾、皮质下为重点。一次按摩之后，腰即可直起来
2015-07-18_火柴棒医生手记（114）胃病
火柴棒医生手记（114）胃病周尔晋罾事物语2015-07-18 00:09:57145.治疗中的爱与害——离休后记事之十叔岳父的儿子带其妻来我处治胃病，此病已有5年以上病史，相当严重。取双侧耳穴:胃、脾、神门、肾上腺、内分泌、皮质下、枕.配双侧手穴:胃肠点、前头点、头顶点、脾，配体穴双足三里。过了一段时问他再上门，说效果不明显。据了解，因其妻子怕痛，轻轻压上
2015-07-17_火柴棒医生手记（113）红鼻子
火柴棒医生手记（113）红鼻子周尔晋罾事物语2015-07-17 00:07:21144.“红鼻子”的奥秘——离休后记事之九一位同事带他的太太来咨询我，我发现她的鼻子像“红辣椒”一样红，但并非“酒糟鼻”，而是患有顽固性的肠炎，少说也近10年了。“红鼻子”正是一种病理反应，她是我所发现的病理反映最鲜明的第二人。鼻子属干中，也属于脾土，发红表明脾土有炎症。当年我
2015-07-16_火柴棒医生手记（112）胃肠功能紊乱
火柴棒医生手记（112）胃肠功能紊乱周尔晋罾事物语2015-07-16 12:53:10作者简介：周尔晋，安徽省安庆市太湖县人，义务行医39年、约有10多万人次、对230多种病例的临床验证后，总结出不用吃药和打针甚至只用一根火柴棒就能治愈疾病的一种全新的中医治疗方法。主要著作:《人体X形平衡法》、《人体药库学》、《火柴棒医生手记》。周尔晋的人体X形平衡法是从
2015-07-15_一起来读黄帝内经·灵枢·外揣第四十五
一起来读黄帝内经·灵枢·外揣第四十五罾事物语2015-07-15 09:50:37感医疗之乱局，叹中医之没落，惜人命之枉丧！本公众号将长期致力于中医经典及传统中医理念的传播与普及工作，唯愿通过您的关注和分享，以达抛砖引玉、正本清源之目的。[对于经典，任何翻译都有可能曲解原意，因此，希望同学们只能以译文作辅助，而把精力放在原文的阅读上，也许读一遍两遍不懂，读十