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2015-07-02_今日分享：为什么感冒也会猝死？
今日分享：为什么感冒也会猝死？董洪涛罾事物语2015-07-02 09:10:45为人父母者，不知医是为不慈；为人儿女者，不知医是为不孝！[昨天分享了董洪涛先生《如何治疗感冒》一文，各位对庸医胡乱治疗感冒的危害性应该已有初步了解。然而，更大的危害还不止是寒凉类药物对身体的伤害，因感冒而猝死之事估计各位并非头一次听说。对此类事故，医院一般都解释为药物过敏，那么
2015-07-02_火柴棒医生手记（106）鼻出血
火柴棒医生手记（106）鼻出血周尔晋罾事物语2015-07-02 09:10:45135.一次治愈孙女流鼻血——安庆日报记事之十七讲流鼻血需要从儿子说起，儿子从小寄居在岳母处就有流鼻血病。岳母不知用了多少办法也治不了，一直到成人。孙女流鼻血是有其遗传因素的，开始，媳妇并不在意，后来有一次，实在止不了，保姆就将她抱到我的住处来，我取双侧耳穴，用火柴棒压，取穴:
2015-07-01_一起来读黄帝内经·灵枢·逆顺肥瘦第三十八
一起来读黄帝内经·灵枢·逆顺肥瘦第三十八罾事物语2015-07-01 08:57:09感医疗之乱局，叹中医之没落，惜人命之枉丧！本公众号将长期致力于中医经典及传统中医理念的传播与普及工作，唯愿通过您的关注和分享，以达抛砖引玉、正本清源之目的。[对于经典，任何翻译都有可能曲解原意，因此，希望同学们只能以译文作辅助，而把精力放在原文的阅读上，也许读一遍两遍不懂，
2015-07-01_今日分享：爷孙俩的中医故事第二册（21）连翘
今日分享：爷孙俩的中医故事第二册（21）连翘曾培杰 陈创涛罾事物语2015-07-01 08:57:09为人父母者，不知医是为不慈；为人儿女者，不知医是为不孝！[《爷孙俩的中医故事》又名《小郎中学医记》，是正在网上热传的一本以小说形式讲述中医药知识的书籍。本书采用小说题材的创作形式，使读者能够带着浓厚的兴趣从头到尾一气读完。书里既有医案故事，读书析疑，又有养
2015-06-30_如何治疗感冒
如何治疗感冒董洪涛罾事物语2015-06-30 11:14:26[从朋友易益博先生的空间“说说”里读到一段文章，觉得很好，顺藤摸瓜，找到了这篇文章的全文和它的出处——这是董洪涛先生博客里的一篇文章。百度一下，董先生有很多头衔，如医学博士、硕导等，但我感兴趣的是这个：“对于《伤寒论》的研究非常深入，擅长应用经方治疗各科病症。”对于感冒，自诩为科学的现代医学完全
2015-06-30_火柴棒医生手记（105）乳腺炎
火柴棒医生手记（105）乳腺炎周尔晋罾事物语2015-06-30 11:14:2634.为儿媳治乳腺炎——安庆日报记事之十六从孙女早产吐奶到儿媳乳房炎症，一直压得我喘不过气来。媳妇的乳房肿块及炎症，与孙女吐奶直接有关，因有奶得不到小儿的吸吮，自然而然的要发炎，发炎了，此奶又不能喂小儿，所以在治疗小儿吐奶的同时，我又要为儿媳用推拿法治疗乳房肿块及炎症。取双侧耳
2015-06-29_一起来读黄帝内经·灵枢·五阅五使第三十七
一起来读黄帝内经·灵枢·五阅五使第三十七罾事物语2015-06-29 08:46:33感医疗之乱局，叹中医之没落，惜人命之枉丧！本公众号将长期致力于中医经典及传统中医理念的传播与普及工作，唯愿通过您的关注和分享，以达抛砖引玉、正本清源之目的。[对于经典，任何翻译都有可能曲解原意，因此，希望同学们只能以译文作辅助，而把精力放在原文的阅读上，也许读一遍两遍不懂，
2015-06-29_今日分享：爷孙俩的中医故事第二册（20）金银花
今日分享：爷孙俩的中医故事第二册（20）金银花曾培杰 陈创涛罾事物语2015-06-29 08:46:33为人父母者，不知医是为不慈；为人儿女者，不知医是为不孝！[《爷孙俩的中医故事》又名《小郎中学医记》，是正在网上热传的一本以小说形式讲述中医药知识的书籍。本书采用小说题材的创作形式，使读者能够带着浓厚的兴趣从头到尾一气读完。书里既有医案故事，读书析疑，又有
2015-06-28_火柴棒医生手记（104）早产女婴
火柴棒医生手记（104）早产女婴周尔晋罾事物语2015-06-28 09:22:46作者简介：周尔晋，安徽省安庆市太湖县人，义务行医39年、约有10多万人次、对230多种病例的临床验证后，总结出不用吃药和打针甚至只用一根火柴棒就能治愈疾病的一种全新的中医治疗方法。主要著作:《人体X形平衡法》、《人体药库学》、《火柴棒医生手记》。周尔晋的人体X形平衡法是从《黄
2015-06-27_一起来读黄帝内经·灵枢·五癃津液别第三十六
一起来读黄帝内经·灵枢·五癃津液别第三十六罾事物语2015-06-27 08:57:54感医疗之乱局，叹中医之没落，惜人命之枉丧！本公众号将长期致力于中医经典及传统中医理念的传播与普及工作，唯愿通过您的关注和分享，以达抛砖引玉、正本清源之目的。[对于经典，任何翻译都有可能曲解原意，因此，希望同学们只能以译文作辅助，而把精力放在原文的阅读上，也许读一遍两遍不懂